[小學] 小三生。開學一週

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上了一週的課。
不只小孩需要適應,父母也是。

先說我週五放學後問他的:
我:「欸你上了一個禮拜的課了耶,覺得怎樣阿?」
福:「你知道我最喜歡哪一個課嘛?」
我:「電腦?」
福:「答、對、了!」
我:「為什麼?不會是因為教室很涼吧?」
福:「不是啦是電腦很好玩阿可以玩很多阿…」

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[大福說] 我的是幼羊便便版

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昨天大福放學去接他。
照例要問他學校裡幹了什麼好事上了什麼課,營養午餐吃什麼這樣。

福:「今天的飯,是四、寶、燕、麥、飯!」
我:「嘎?昨天是三寶?所以今天是四寶?」小子你是唬爛我吧?
我繼續問:「喔…那有什麼菜?」
福:「螞、蟻、上、樹!你知道什麼是螞蟻上樹嗎?」
我:「知道阿,就是粉絲跟絞肉阿。」
福:「錯!是粉絲跟紅、蘿、蔔!」
(因為大福心情頗佳又邊走邊玩很嗨,所以每個字都一頓一頓的說。)
我:「什麼?怎麼可能?」
我心想,阿,好可憐,學校午餐預算限制,連肉都不多給吃阿,還換成紅蘿蔔…
大福相當平常心:「很正常阿,我從幼稚園吃到的阿嬤煮的菜,螞蟻上樹就一直是粉絲跟胡蘿蔔阿…」
我:「那你從來沒有吃過絞肉的版本囉?」
福:「沒有。」
我:「那…(我想找句話來安慰他從沒吃過絞肉版本的損失,不過他好像也不是很在意。)你吃的是紅色版的,我吃的是黑色版的。」
福:「你的是狗屎版…」
我插嘴:「才不是哩!」
福:「(繼續講)我的是…幼羊便便版。」
我:「嘎?你怎麼知道…」
福:「我有看『超級便便便』!所以我都知道!幼羊的便便真的是紅色的!」
我:「喔喔。」

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補充:『超級便便便』書上的幼羊便便照片

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[小學] 小三生。開學準備

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這個暑假過的好快阿(都在玩),馬上就要開學了。

首先是暑假作業。
大部分都寫好了,就差最後一篇拖拖拉拉一直沒做完。

然後重新分班。
七月底一公布我們就上網查詢,看看還有誰跟大福繼續同班之類的。

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淋雨

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昨天汐止是個爛雨天。前天其實也是。

大福的小學規定,下雨天一定要穿雨衣,不可以撐雨傘。
這樣的規定,只要看過他們放學的場景,就絕對可以理解。
萬頭鑽動的小朋友,撐開的雨傘絕對會造成很大的傷害。

但是阿,穿雨衣真的很不舒服。
如果還要加上厚外套、後背書包和濕球鞋,對小孩來說也實在是個折磨。

前天上學時我沒讓他先穿上雨衣,直接撐著傘送他上娃娃車。
臨上車前他說了句,「其實我應該現在穿雨衣的,不然他們都濕的…」
因為其他同學都會穿著雨衣上娃娃車,大家擠在一起,沒穿雨衣的他反而會被沾濕…
我馬上問他,那現在來穿好不好?
他又搖頭說不要,然後上了娃娃車。

昨天早上,雨更大了。
出門時我們讓他穿上雨衣,我則是撐著傘,跟他一起走去搭娃娃車。
路上他不肯讓我幫他打傘遮著頭,反而故意要去淋雨。
迎著風,背著風,左邊,右邊,我看著他,轉動著身體想讓雨衣每一面都淋到雨…
我忍不住笑了。

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抓青蛙

那天好像突然發生了很多事。

首先是大福放學的時候帶了一隻青蛙回來。
青蛙很小,大福捧著一個牛奶紙杯,裡面有一隻黑黑綠綠的小青蛙。
偶爾還會伸長後腳游動,所以我確定它還是活著的。
大福說這是隔壁班的同學送他的,我說好吧,回家養起來。

然後,下午大福漸漸透露多一點訊息.

諸如:

他今天被老師處罰。(很常發生的事,大概是上課講話之類的吧)

他被老師處罰到期末考之前都不准下課。(哇這就有點嚴重了哩)

他被處罰是因為老師說不准去抓青蛙,也不准跟隔壁班同學玩。他去抓了兩次青蛙,但是他沒有跟隔壁班同學玩,是隔壁班同學來找他的。

「喔」,我說,「那你可以跟老師說阿。還有,老師說不可以抓青蛙耶,你還跑去抓,活該被處罰,那青蛙呢?」
大福說:「我都馬上就放生啦~馬麻我好想養青蛙喔~」

我覺得好像有點不對頭了。既然大福因為跑去抓青蛙被老師處罰,我做家長的怎麼能讓他在家裡養青蛙呢?這樣不是大大的違規了嗎?
無論如何,我們做家長的都應該要跟老師站在同一原則線上才對阿!

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以上是我在草稿夾翻到,今年六月寫的一篇大福生活小日記。
那時候他還是一年級生。
後來那隻青蛙,我們趁著晚上去學校放生了。
他也沒再抓青蛙回來了。
但我還記得,老師有跟我說,其實是隔壁班那位同學一直來找他,帶他去外操場抓青蛙。
甚至有一個中午,大福在外操場玩到忘了時間,打鐘該睡午覺了才最後一個,匆匆忙忙滿臉通紅的跑回來。
老師是擔心,大太陽的在外面曬這麼久,該回來教室的時候又不見人影,匆忙跑回來又氣喘咻咻,怕他身體受不了…
總之,現在升上二年級,教室換了位置。
隔壁班已經搬到大福教室樓上,外操場也因為工程封了起來,這些事暫時沒再發生了。

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[小學] 2009今年的母親節卡片第二波

其實五月初已經貼過一篇,關於大福在學校做了帶回來的母親節卡片及禮物(連結)。

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[小學] 2009母親節卡片及禮物

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這是今年,大福賜給我的母親節卡片。

丹籃啦,早在一兩個禮拜前,就陸陸續續帶回來塑膠康乃馨啦,紙做的金針花啦,都是指名要送給我的。

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[小學] 自製聖誕卡貼牆

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這件事情,其實可以簡單的說,就是,大福的聖誕卡作品被老師選來,貼到走廊上的公佈欄了。

不過其實沒那麼「簡單」…
我一直還在慢慢體會這件事情內在代表的意義(*沉思*)
(『想到這裡,李組長眉頭一皺,覺得案情並不單純。』XD)

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首先,他們班上,聽說老師選了三位同學做這個勞作。
很幸運的,三位都入選了,可以貼牆,還會有獎狀。

「獎狀」,對,這是個關鍵字。

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也許這件事情我應該倒過來說,我會覺得比較正確一點…

老師說,「…這個活動得獎狀很容易的…,你們去參加好了…」
也就是說,其實,這是一份老師「特別關照」之下,讓大福很容易得到一張獎狀的安排。

(是不是從小學(還是幼稚園)入學開始,「收集獎狀」就是一件很重要的,父母一定要很在意的工作?)

當然大福是不會知道這麼多的啦。
他只知道,「老師要他製作一張聖誕新年卡片,禮拜五要交。請媽媽幫忙。」
所以就做了,禮拜五也交了。
然後,入選了,貼牆了,得到獎狀了。

當然我也很高興的叫他帶我看那面牆,幫他拍張照片。

這一看之下,我可是嘆為觀止…
原來要這樣複雜的「自製」阿?!!
幸好我還幫他準備了一張紅色的書面紙,沒讓他直接就用白色圖畫紙+鉛筆畫一畫交差…

看看其他人的作品(一到六年級都有),立體造型是基本配備,至少也有不同顏色的色紙剪貼各種造型圖案,貼在封面。
更有甚者,白色的棉絮當作聖誕老的鬍鬚以及地上的雪,亮片更不用說 了…

說實話,大福那張卡片的封面上有兩個閃亮亮金蔥小毛球,還是老師怕他作品太素不討好,幫他剪了貼上去的(並遭到大福百般阻止,相當不願意)。

可是,在看到其他同學(及其媽媽)的作品,驚嘆之餘,我也不禁為大福感到驕傲。
大福這張卡片,連「聖誕快樂」四個國字,都是他自己一頁一頁翻字典查了出來,再一筆一筆寫上去的。

說真的我事先並不知道這個「自製聖誕卡」活動會是這樣的一個,競爭這麼激烈的情況。
其他媽媽都很賣力吧?相比之下我是太偷懶了。
我只有作到,一直提醒大福,「明天要交了明天要交了,趕快去畫一畫」。
還有,帶大福去文具店挑幾張有顏色的紙,付錢。
(連顏色都是他自己挑的阿)

我覺得這樣很好阿。
大福做的醜歸醜(當他面我覺得不會這樣說啦),但是如果做出來的不是他自己的作品,那有什麼意義哩?

但也許把我這樣的想法,擺到現實的環境裡面,就會行不通了…

[小學] 國語生字語詞|筆劃練習

在幼稚園已經學全了注音符號,並且早就練習寫國字的大福,對於小學一開始的注音符號從頭來一遍教學,迭有抱怨。
終於,今天他很高興的告訴我,「馬麻!我們發了範本乙了耶!!」
這表示,範本甲的注音課程已經結束,大福可以開始練習寫國字了!!

吃完午餐,大福開始寫本日作業…
我探頭張望,作業是這樣的:page1到3,寫筆劃及其名稱。

沒想到有這麼多分別阿…

最讓我驚嘆的,是一個長得像注音符號「ㄋ」的字,旁邊標著「橫撇橫折勾」。
大福唸唸有詞,橫撇橫折勾,橫撇橫折勾,橫撇橫折勾…,邊寫著作業。

▼就是這一個。難怪大福剛剛還特地把鉛筆削尖了,原來這格子要擠進五個字的注音阿…

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▼這樣是一頁。本日作業總共有三頁,總共廿八個筆劃練習。

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▼完全不打算照順序來寫就是了。

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這次作業份量真的蠻多的。
希望是因為週末的關係(合掌)。

[小學] 大福的心得報告

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上週五,大福放學回來寫作業,我一樣一樣翻看。

這不就是我之前很擔心的作文嗎?

聽過好多對目前學生作文程度低劣的笑話和評語,我當然也對大福的寫作能力不抱希望。

這張空白的格子紙,三十個空白等著他填滿。
他真的會寫嗎?

我急急想幫忙。
但是大福叫我不要看他寫字,我只好離開他書桌,放他一個人繼續寫。

寫完了所有功課,我午飯也做好了。
於是大福吃飯,我檢查他寫好的作業。
看到這篇心得報告,我笑了…

不知道老師怎麼想,但是,我覺得大福寫的很好阿~

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