[小學] 小三生。開學準備

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這個暑假過的好快阿(都在玩),馬上就要開學了。

首先是暑假作業。
大部分都寫好了,就差最後一篇拖拖拉拉一直沒做完。

然後重新分班。
七月底一公布我們就上網查詢,看看還有誰跟大福繼續同班之類的。

搭了兩年的幼稚園娃娃車,突然沒得搭了。
是說我們其實也有心理準備啦。
幼稚園說,他們被附近某美語班買下來,以後娃娃車只有讀他們才藝班的小孩才有得坐(攤手)。
只好趕快詢問附近的安親班才藝班,有沒有提供這項服務。
如果都沒找到,那只好爸爸早上送上學,我負責接放學了。

還有,三年級開始,每週一到四都上全天。
每天下午四點放學。
中午應該是吃學校的營養午餐。

書包。要重新買了。
之前幫他買的書包好像是在附近文具行挑的,大福表達意見說想要變形金剛,就買了圖案是變形金剛的一般書包給他揹。
兩年下來,側邊水壺口袋裂了一大半。
大福也不時吵著要換書包,一下說要拉桿的,一下想要海綿寶寶的。
我是覺得兩年換一個書包還算合理啦。
不過我倒也挺懷念我念書時候學校的那種厚厚帆布書包。
但現在小學生都揹後背包了,也好。

最重要的是兒童美語班要重新選擇。
一和二年級,我們沒讓他去上外面的美語班,只是一直跟著當年幼稚園的英文老師,繼續上著小班制的美語課。
每週六上三小時這樣。
學生人數最多的時候曾經到達五人,不過大部分時候都只有兩人…
今年另外一位同學也決定另覓他處了。
所以除了有朋友推薦之外,我們也去參觀了住家附近的兒童美語+安親班,總共五家。

A家:朋友推薦的加盟美語。外籍教師,全美語。

  • 離我家頗遠,根本就在另一個學區。沒有辦法解決接送問題。
  • 學校跟美語班之間的接也只有安親班學生才有。
  • 但教學方面我覺得頗ok。雖然我不是很欣賞那位面談的中藉老師的發音(修誇怪怪),但理念、態度等都可接受。
  • 強調外師教學,上課全美語。教室硬體方面也很ok。
  • 所以缺點是距離,以及交通接送問題。還有,適合大福上的班級,上課時間是1900-2030,2100可以接。我覺得太晚了。我們跟老師說,我們的作息是九點就上床睡覺哪,老師說,那得調整作息喔(囧)。

B:家附近,坪數很大,加盟某老師那種。加拿大外籍教師。

  • 商業化氣息相當重。強調老師是外師(教學經驗八年的加拿大人)。
  • 園長霹靂八拉講不停,不大理我提的問題這樣。強調他們用的教材以及多媒體,不過我一看就相當不喜歡,外子說,那很像是當年我們去補習班發的那種教材(沒錯!)。
  • 但是園長只顧著行銷她的美語班,忘了顧到我的小孩,根本沒管我小孩目前程度如何。其他幾家都有做的即席程度測試,這位園長根本提都沒提到,只記得邀請我們(並希望確認)九月份來聽知名英語老師的巡迴演講。
  • 教室硬體很不錯。
  • 娃娃車接送也都有。
  • 這家是幼稚園+美語+安親都有。事實上從大福念幼稚園前我就去參觀過了。要念小一前也去參觀過第二次。這次算是第三次了。理念總是不合,我也沒辦法(攤手)。

C:也是那種加盟的兒童美語,電視廣告打很兇,連我都朗朗上口。

  • 大福很多同學都在這邊上課。
  • 坐進辦公室詢問的時候,我跟外子都相當不喜歡這家美語。感覺相當的不對頭,也許剛好跟接待人員磁場對不上? 總之我進去就不想坐下,坐下之後也急著想離開。根本就不想問他教室在哪裡,不然我們一定都會參觀一下硬體設施阿。
  • 但接待人員說,主任現在不在,之後再回電話詳談好嗎?我說好阿,留了電話我們就走了。(其實就打了個叉)
  • 第二天晚上九點多,才接到這家美語班的主任回電,說希望我帶小朋友過去做個測驗看看分在哪個級數,我說不好意思欸我們已經決定了。
    主任說:阿,我們晚了一步嘛?
    我很誠懇的說,我明年還是會把你們家列入考慮,萬一我小孩不適應…事情很難說的。
    主任居然用鼻子冷笑,哼哼哼嘿嘿嘿…這樣,我就不是很高興了(x的聽不出老娘說的是真話嘛?不懂得大家修賭ㄟ丟的真理嘛?)。
    然後主任繼續又遊說,說他們學生人數很多,分班很細,所以學生的程度也會很精準…
    我再度婉拒,說我們已經決定了。
    主任再次強調他們的班有多好這樣…
    大概這樣來回三四次吧,最後主任終於願意接受我不會去跟他面談的事實,想問我決定念的是哪一家。
    我說我不方便告訴你耶。
    主任再次重複了他們班的優點,我還是不為所動,他終於肯把這段對話結束了。
  • 不知為什麼這家總給我不好的印象,我想是人的關係。磁場不對,磁場不對。

D:美語+安親,小規模。中藉M老師。全美語。

  • 老師發音相當不錯,教學強調自然發音、全美語、會話。
  • 我感覺這位老師屬於嚴厲那一型。除了對小孩,也很強調對家長的要求,希望家長在家裡也要跟小孩全美語對話練習(囧)。
  • 讓我有些不大舒服的地方,是老師在幫大福做程度測驗的時候,是把大福帶到教室去,把我請出去(馬麻你可以先在外面等嘛?),然後把教室門關起來這樣。接著大福做完測驗,老師請我進教室,請大福在外面等待,也是一樣把教室門關了起來。然後,教室裡座椅排成ㄇ字形,中間有一張單獨的椅子,讓我坐在那邊,老師站著跟我說話…
    這整個過程,老師說話並沒有不禮貌,其實還可以算是親切的。但我就是覺得有一點不安。(這只是直覺)
  • 老師說,她的教學進度,一定會超前學校。讓小學生有中學的程度,中學有高中的程度。有時候學生難免會遇到一些學習的困境和障礙,家長如果不幫忙推一把,會讓她的教學成功都白費了。(囧)
  • 確定了大福的程度可以上的班級,老師說,因為已經開班了,所以每週六希望大福也去上課,老師要免費幫他補強,到追上進度為止。
  • 好處是,早上送上學,下午從學校接回來都有車可以坐。雖然安親老師說會擠一點(大概已經超過人數了吧)。
  • 還有,已經確定有一位大福的同班同學好朋友會搭這家的娃娃車。所以大福一直吵著要搭這家的娃娃車。

E:美語+安親,小規模。中藉E老師。

  • 這家的老師我最喜歡。美語發音(對我來說)無懈可擊。態度輕鬆滿臉笑容。老師白天在汐止的某美語幼稚園工作,下午後自己開了這樣的一個班。
  • 在面談時老師直接在我們面前問大福幾個問題,確定了他的程度,馬上拿出教材來給我們看,大福也很有興致的翻著課本和習題。
  • 交通接送問題,只有提供下午從學校接到美語班,早上不提供送到學校的服務。老師說,她認為父母送小孩上學是天經地義的責任。我雖然很同意老師的立場,但是這對需要同時接與送服務的我們,這是個小利空。
  • 另外有個小缺點是,因為規模不大,所以硬體空間不是那麼的…完美。外子說他進教室就有聞到尿味(囧)。

美語的部份這麼多,其實還沒有最終決定。我們應該會在D和E中間挑一家。
其實我甚至希望,大福可以同時向D和E兩位老師學習,那就完美了。

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